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钢琴学好的5个表现

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浏览:- 发布日期:2020-03-20 13:49:05 【

钢琴学好的5个表现

一、独立识谱能力


           正规的教学方法在入门时期就要注孟培养学生的独立识谱能力,敬材在进行中每条都要示范、讲解。当学生顺利进步时练”,即教师不作任何讲解,也没音响效果,学生可自己找难点,标描去,处理发挥。这样不仅有效地锻炼了学生的识谱能力,处理恨另的能力。

          留一部分作为’‘自也培养了学生独立有些学生虽然学了很长时间钢琴,但只是硬记播去,无法独立完成识谐,都要依靠老师一条一条的教。不识谐的后果就是越学越累,越学越慢,最后没有了兴趣只能放弃。独立识谱其实就是独立练琴的开始,因此独立识谱能力的培养十分重要。


二、背奏能力

          教材中应选一些有代表性的曲目要求背奏。背奏三要素为:听一遍范奏或录音,明白重点难点,掌握风格、要领,然后练习记乐谱砚觉感),记乐感听觉感),记手指与琴键傲觉感)。背奏择东琴方法是,先。练一句记一句,练完了也记完了,再练就不用看谱了。一些学生反映背谱很困难,这是缺乏这种能力的表现,也是没有按照正确方法学习的结果。


三、视奏能力

           视奏的训练实际上自从学琴就开始了,但作为一种能力专限台养时宜放在后面的学期中。视奏之前要将 i 普看一遍,视诺三要素为:找难点,找规律,找感觉。视奏时要求速度放慢,不错不断,强弱分明,落去不乱。很多学生虽然已经考过 7 级,但没法独立视奏相应级别的曲目,这说明没有具备视奏能力,实际上没有达到考级的要求,只是背了几首曲子应付考试罢了。


四、协作能力

          学生学到一定程度后,要做一些联弹、齐奏、合奏等练习,锻炼互相的协作,还可以弹一些器乐伴奏,锻拣与其它乐器的协作。我有几个学生在学校的乐队或者为合唱团伴奏,他们有这样能力不是一般学琴的孩子能具备的。在其他乐器考级时,都要求钢琴伴奏,在很多比赛中,有四手、多手、双钢琴、协奏等项目,都是为了考验孩子们的协作能力。


五、登台能力

           登台能力指登台表演、参加比赛、考级等临场发挥能力。学生往往在下面练得很好,一上台,面对千、百双直视的目光,绒面对监考老师严肃的面孔,产生怯场心理,不能正常发挥。针对这手中旧况,在和寸昨学习中就应该经常告诉学生,刹子一门乐器,不仅要下功夫苦练,而且要敢于上台:善于发挥:在演奏时,要注重音乐表现,身心放松,不要考虑与演奏无关的其它事情。

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